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【2020年2月8日晨读材料】守初心担使命要常发“四问”

时间:2020-02-08 来源:欧马网www.oma003.com

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    习总书记多次强调干部必须严以修身,要重视反躬自省、自我批 评,时刻自重自省自警自励。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中, 勤于自我反省、不断自我矫正,党员干部就能更好地守初心、担使命。 【批注 1】开篇采取引证的方式,论证勤于自我反省的重要性。 

    “一问自己的岗位职责是什么,是否真正做到了对党负责、对组 织负责、对保定人民负责;二问自己干了什么、干得效果怎么样,是 否真正做到了以一域之光为全局添彩;三问自己还有什么没有干好, 有什么该干的还没有干,是否真正找到了问题症结;四问自己下一步 该怎么改、怎么干,是否真正明确了整改方向和措施,以实际工作效 果检验主题教育成效。”【批注 2】阐述“四问”的具体内容。河北 省省委书记王东峰在参加指导保定市委常委“不忘初心、牢记使命” 主题教育专题民主生活会时提出的这“四问”。“四问”是每一名党 员干部的修身“日课”。【批注 3】中心论点:“四问”是每一名党 员干部的修身“日课”。 

     初心和责任定义了“我是谁”。常发“四问”,首在问心、问责。 【批注 4】分论点一:常发“四问”,首在问心、问责。一个人的社 会角色和作为,由初心和责任标定。坚定不移地守住初心、无怨无悔 地承担责任,才能行其当行、为其应为,为社会、国家、人民作出应 有贡献,书写精彩人生。每一名新时代的党员干部,只有常发“四 问”,才能更好做到在“知心”中尽心,在“明责”中担责。【批注 5】论证问心、问责的重要性。

     是否真正做到了尽心、担责,最终要看实际行动和效果。常发“四 问”,就要问行、问效。【批注 6】分论点二:常发“四问”,就要 问行、问效。自己在一段时间内都干了什么,是“脚踩西瓜皮,滑到 哪里算哪里”,还是拼搏奋进、担当尽责,令工作局面“苟日新,日 日新,又日新”?自己在一段时间内干得效果怎么样,是否完成了组 织提出的要求、离人民群众的期待还有多远?本地区本部门本岗位的 工作进展是否合乎全局发展的要求?时时以此自问,才能避免成为 “语言上的巨人,行动上的矮子”,用实干实政、实绩实效体现初心、 不负使命。【批注 7】论证问行、问效的重要性。 

     没有一蹴而就的成功,只有不断修正中的进步。常发“四问”, 就要问缺、问因。【批注 8】分论点三:常发“四问”,就要问缺、 问因。还有什么没有干好、有什么该干的还没有干——大医院人满为 患,怎样推进医疗卫生体制改革、提升基层公共医疗服务,让群众就 近享受高水平医疗服务?冬季已至,供暖工作是否做到了“户户室内 如春”?清洁取暖、棚户区和老旧小区改造、环境卫生整治等工作还 存在哪些不到位之处?在不断的反省和“复盘”中,实实在在地找到 工作的差距所在、找准问题的症结所在,才能对症下药、有的放矢, 补齐短板、推进工作。【批注 9】论证问缺、问因的重要性。 

     发现问题,是为了整改问题;找准“病灶”,还要开好“药方”。 常发“四问”,必须问改、问策。【批注 10】分论点四:常发“四 问”,必须问改、问策。自己下一步该怎么改、怎么干,首先要把措 施想全、把整改抓实。一些地方为贫困村送去的无烟煤,却被堆在墙角无人问津——怎么整改,才能让既环保又惠民的好措施不落空?诸如此类的问题,要举一反三,制定“时间表”、明确“任务书”, 以更精准完善的措施一个一个加以真改、实改,才能在“日改一 非”“日拱一卒”中把工作做得更好。【批注 11】论证问改、问策 的重要性。 

    “四问”既问出了思想层面的问题,又指明了守初心、担使命、 尽责任的具体方法。党员干部常发此“四问”,就一定能更好保持共 产党人的先进本色,我们的各项工作就一定能不断取得新的更大成 效。【批注 12】总结,党员干部常发此“四问”,就一定能更好保 持共产党人的先进本色,我们的各项工作就一定能不断取得新的更大 成效。 

来源:河北新闻网

晨读材料小结 

  1.核心内容:问责 

  2.理论总结: 

     中共中央印发《中国共产党问责条例》一方面规范了我国的党政 管理制度,有助于党风廉政建设和反腐败斗争的开展,另一方面则给广大党员干部打了一支强有效的“预防针”,为人民群众送上了“强 心剂”。全方面从严治党,树立责任意识,杜绝组织涣散、纪律松弛 尤其关键,实现“严紧硬”的突破则是必须迈过的一道难关。 

    《问责条例》的实行体现了我国政府敢于正视发展中的问题,与 时俱进调整管理制度,加大治理强度的大国风范。为政先修身,问责 先问心,规章条例的实行不该只是突击战,而应是长久战,用好问责 制度有利于国家管理,有利于党风建设,更有利于把人民群众团结在 社会主义和谐社会建设的大旗下,进而为“中国梦”的实现而奋斗。

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